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| 浅谈《品德与生活》的活动性 | |
| 引用本文： | 周学松.浅谈《品德与生活》的活动性[J].山东教育,2004(31):51-51. |
| 作者姓名： | 周学松 |
| 作者单位： | 东营市教学研究室 |
| 摘 要： | 《义务教育品德与生活课程标准(实验稿)》中明确指出，品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。作为一个活动型的综合课程，呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动，与教师以往熟悉的思想品德课程有比较大的差异，在课程实施方面具有特殊要求。因此，正确理解课程活动性特征，灵活设计学生可直接参与的活动，努力改革课堂教学的组织形式就成为实施品德与生活课程的关键。 |
| 关 键 词： | 《品德与生活》 活动性 课程标准 主题活动 课堂教学 |
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