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| 校本研修：促进教师的专业成长——学会对话是进入校本研修的门槛 | |
| 引用本文： | 郑少鸣,姜虹,朱连云.校本研修：促进教师的专业成长——学会对话是进入校本研修的门槛[J].现代教学,2006(11):11-12. |
| 作者姓名： | 郑少鸣 姜虹 朱连云 |
| 作者单位： | [1]上海市青浦区教师进修学院院长特级教师 [2]上海市青浦区教师进修学院副院长 [3]上海市青浦区教师进修学院教科中心副主任 |
| 摘 要： | 随着上海二期课改的全面实施，提高教师实施新课程的能力与水平成为当务之急。校本研修的兴起为学校提高教师专业能力指出了一个方向。各区县、学校也正如火如荼地开展着这方面的工作。本刊特别从讲座中节选了青浦区实施校本研修的方法和静安区总结出的校本研修的基本环节进行介绍，供参考。编者按] |
| 关 键 词： | 教师专业能力 校本研修 教师专业成长 对话 二期课改 课程改革 上海 静安区 |
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