| 从课程改革的视角关注学校文化转型 |
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| 引用本文： | 谢登斌.从课程改革的视角关注学校文化转型[J].教育探索,2006(2):12-13. |
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| 作者姓名： | 谢登斌 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,教科院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 课程改革的推进势必拉动学校文化的变革,促使学校文化转型,而学校文化的转型关系到课程改革的发展进程。学校文化的转型涵盖学校主体的文化、学校观念文化、学校制度文化和学校环境文化的转型这四个基本维度。从课程改革的视角关注学校文化转型,意在探寻深化课程改革的动力,为新课程的生长提供文化“沃土”。
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| 关 键 词： | 学校文化 转型 维度 课程改革 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)02-0012-02 |
| 收稿时间： | 07 4 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月4日 |
Concern the school culture transformation from the angle of view of the course reform |
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| XIE Deng-bin.Concern the school culture transformation from the angle of view of the course reform[J].Education Exploration,2006(2):12-13. |
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| Authors: | XIE Deng-bin |
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| Keywords: | |
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