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| 小学数学教师需突破小学数学知识的局限 | |
| 引用本文： | 张静,郑清建.小学数学教师需突破小学数学知识的局限[J].现代教学,2007(3):3-3. |
| 作者姓名： | 张静 郑清建 |
| 作者单位： | 山东省胶州市实验小学，山东省胶州市特教中心 |
| 摘 要： | 师:请同学们摸一摸圆柱的底面,是什么形状的?生:圆形。师:请大家再摸一摸这张纸片,是什么形状的?生:圆形。师:生活中有哪些物体的形状是圆形的?生1:盘子。生2:不是,盘子的底是凸出来的。师:盘子的口是圆形的。生3:光盘是圆形的。生4:不对!光盘的中间有一个窟窿。 |
| 关 键 词： | 小学数学教师 数学知识 同学 课程改革 |
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