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| 浅谈听障学生“四自”能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈娟红.浅谈听障学生“四自”能力的培养[J].教学随笔,2016(4):59-60. |
| 作者姓名： | 陈娟红 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市教育康复学校 |
| 摘 要： | 随着现代特殊教育新课改的深入和发展,在听障学校心理健康教育中培养听障学生"四自"能力对于育人为本全面提高听障学生的综合素质起着很重要的作用。本文通过在学校环境和课堂教学中营造和谐环境、倡导新型师生关系、优化教育目标、完善教育评价等运作机制,培养听障学生"自尊、自信、自强、自立"能力("四自"),为他们走向主流社会后,自食其力,服务社会的合格公民奠定基础。 |
| 关 键 词： | 培养 听障学生 “四自”能力 |
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