| “双高”院校科技创新助推乡村振兴实践与探索——以杨凌职业技术学院为例 |
| |
| 引用本文： | 王灿吴薇党养性.“双高”院校科技创新助推乡村振兴实践与探索——以杨凌职业技术学院为例[J].杨凌职业技术学院学报,2023(1):78-81. |
| |
| 作者姓名： | 王灿吴薇党养性 |
| |
| 作者单位： | 1.杨凌职业技术学院712100; |
| |
| 基金项目： | 陕西职业教育乡村振兴研究院研究课题“农业高职院校科技创新助力乡村振兴路径研究”(22YB031)；2021年陕西省高等职业教育教学改革重点攻关项目“涉农高职院校助力乡村振兴协同机制与实施路径研究”(21GG001)；陕西省职业技术教育学会研究课题“农业高职院校科技创新推动乡村产业发展路径研究”(2023SZX166)。 |
| |
| 摘 要： | 在“双高”建设背景下，科技创新工作对高职院校提高师生创新和实践能力，对于高职院校培养高层次技术技能人才，开展科学研究、成果转化、解决企业技术难题、开展技术示范推广与培训、服务地方经济发展具有重要意义。为充分发挥我校全国乡村振兴人才培养优质校的专业人才优势，践行助力乡村振兴的时代使命。根据学校“双高计划”的建设目标，探索形成实践思路，不断总结凝练经验和做法，并在实践中取得了一定的成效，对于高职院校科技创新工作的开展，以及进一步提升科技创新服务乡村振兴能力提供了借鉴和参考，进一步助力学校内涵质量发展。
|
| 关 键 词： | 双高计划 高职院校 科技创新 乡村振兴 实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
