| 数字化背景下大学生劳动教育的创新路径 |
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| 引用本文： | 徐喜春.数字化背景下大学生劳动教育的创新路径[J].广东轻工职业技术学院学报,2023(1):31-35. |
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| 作者姓名： | 徐喜春 |
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| 作者单位： | 1.华南理工大学工商管理学院510641; |
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| 基金项目： | 教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(云南民族大学)专项开放课题(YNMD2022ZD05)；教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)2022年度开放课题(SWJTUKF22-04)。 |
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| 摘 要： | 数字技术的迅猛发展动摇了传统大学生劳动教育的理念与规则。传统大学生劳动教育对数字化技术人才培养目标的关注不够，劳动教育形式与大学生接受习惯之间存在脱节，劳动教育“主体”的内涵与数字技术视域下的“主体”内涵出现分歧。面对数字技术带来的深刻变化，创新大学生劳动教育必须坚持马克思主义劳动观，立足于中华民族伟大复兴的历史视野，平衡好体力劳动与数字劳动之间的关系。基于数字化的时代背景，大学生劳动教育要从强化教育者的数字思维、增强劳动教育感知体验、探索混合式劳动教育模式等方面着力，积极实现数字化转型升级。
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| 关 键 词： | 数字技术 大学生劳动教育 数字化转型 |
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