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| 情感:音乐教学的生命线 | |
| 引用本文： | 李杰.情感:音乐教学的生命线[J].辽宁教育,2018(1):89-90. |
| 作者姓名： | 李杰 |
| 作者单位： | 营口实验学校 |
| 摘 要： | 新课标确立了以情感、态度、价值观为核心的教学目标,情感是学生主动学习的根本动力与心理支撑。没有情感参与的学习过程,学生的学习是不会主动、积极的。教学过程中,以师情激生情,以师情唤生情,实现师生情感共鸣是调动学生学习主动性、积极性最根本的方法。教师必须紧紧抓住情感这一教学的生命线,营造浓浓的情感氛围,让教学进入情感世界,课堂才会生机盎然。 |
| 关 键 词： | 情感参与 音乐教学 生命线 学生学习主动性 主动学习 教学目标 学习过程 教学过程 |
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