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| 浅谈如何优化初中化学实验教学 | |
| 引用本文： | 刘志坚.浅谈如何优化初中化学实验教学[J].中国校外教育(理论),2013(5):47. |
| 作者姓名： | 刘志坚 |
| 作者单位： | 江西省广丰县永丰中学 |
| 摘 要： | "以实验为基础",是化学学科的基本特征。当今,化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。从本质上看,这一过程与科学家进行的科学研究中的化学实验是一致的。化学实验能形象、生动、直观地产生化学问题,化学实验能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证;学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研究的实验方法;在实验过程中,学生积极地动脑动手,体验科学家科学探究的过程和方法,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。 |
| 关 键 词： | 实验教学 化学 实验技能 |
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