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| 中职学校班级管理引入分数考评机制的探索 | |
| 引用本文： | 何伟宁.中职学校班级管理引入分数考评机制的探索[J].中国校外教育(理论),2013(4):139. |
| 作者姓名： | 何伟宁 |
| 作者单位： | 广东省深圳市第一职业技术学校 |
| 摘 要： | 班级管理是班主任工作的重点之一,根据目前学生现状和心理特征,班级管理要有针对性。运用班规进行班级管理引入分数考评,让学生在民主、合作的班级管理中学会做人、做事、遵纪,这种班级气氛有利于学生的健康心态成长。 |
| 关 键 词： | 中职学校 班级管理 分数考评机制 |
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