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| “快乐定向”进课堂 | |
| 引用本文： | 陈小蓉,辛延军.“快乐定向”进课堂[J].中国学校体育,2005(3):i006-i006. |
| 作者姓名： | 陈小蓉 辛延军 |
| 摘 要： | 4月27日,深圳市南山区学府小学张长勇老师上了一节别开生面的体育公开课,六年(2)班的52名同学手持色彩鲜艳的定向地图,穿梭奔跑在校园里。这节以“寻宝”为主题的耐力素质课,一改以往枯燥的教学形式,准确地找到了学生的“动情点”,激发了学生浓厚的学习兴趣。尽管较大的练习强度和较长的奔跑距离使孩子们汗流浃背、气喘吁吁,但是他们脸上始终洋溢着兴奋、探究的神情,奔向橙白相间的点标。定向运动在我国近年来有了突飞猛进的发展,渐渐成为深受学生喜爱的时尚运动项目。但是,由于定项运动受到各种条件的制约,尤其是安全因素的影响,使其在中小… |
| 关 键 词： | 定向 进课堂 快乐 深圳市南山区 体育公开课 教学形式 学习兴趣 练习强度 素质课 动情点 学生 耐力 |
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