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| 追求过程幸福着眼于“天才”教育——回归教育幸福的初衷 | |
| 引用本文： | 毕玉.追求过程幸福着眼于“天才”教育——回归教育幸福的初衷[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(2):45-47. |
| 作者姓名： | 毕玉 |
| 作者单位： | 渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 现在教育的功利主义常常导致教育的异化,从而导致了幸福感的缺失.幸福感源于对幸福的追求过程之本身.可以从三方面还原教育幸福的初衷,即教育过程幸福与教育结果幸福的连续统一,个人本位论与社会本位论的融合和统一,着眼于"天才"的教育. |
| 关 键 词： | 幸福教育 幸福感 教育过程 教育结果 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)02-0045-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月30 |
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