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| 提高学生运用语言进行交际的能力 | |
| 引用本文： | 游铭耀.提高学生运用语言进行交际的能力[J].考试周刊,2014(10):104-105. |
| 作者姓名： | 游铭耀 |
| 作者单位： | 南靖县靖城中心小学,福建南靖363601 |
| 摘 要： | <正>小学英语教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能。为了培养小学生的英语交际能力,我们必须巧妙地将授课内容与实际生活进行联系,创设多种生活化教学情境。为此在教学中,我进行了一些尝试,做了以下几点改变。要使小学生更有效地学习英语,英语课堂教学应多创设具体的情境,使学生积极地参与到真实的或模拟的活动中。情境教学在认知方面有启迪学生的作用,能使学生有意识地和无意识地接受教育输入。学生的英语学习活动,是一种情境化 |
| 关 键 词： | 启迪学生 运用语言 生活化教学情境 小学英语教学 交际意义 小学生 英语课堂教学 英语交际能力 现代教育技术 学习英语 |
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