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| 如何看待农村中学生叙文的“虚假性” | |
| 引用本文： | 曾利明.如何看待农村中学生叙文的“虚假性”[J].中国教育研究与创新,2005,2(12):84-85. |
| 作者姓名： | 曾利明 |
| 摘 要： | 翻看许多作文指导书，用了大量的方法去引导学生们的作文，但结果还是收效甚微，学生作文往往出现两利倾向心一是写作内容千篇一律；一是通篇作假，划分起来，全都作假。一次。我留一节课让学生任意写作，并特别说明婴写假的，你就能写多假就写多假，但要写得网滑，谁想那还真足千奇百怪、五花八门，让人啼笑皆非。有写爸爸妈妈离婚的，有写到外星旅游的，有写黑客盗银行的．有写自己断手断脚的，有写自己内力深厚、雄霸天下的等等，写得那样人情人理。在办公室读给众老师们欣赏．老师们都拍手叫绝．我百思不得其解，平时改作文头都大了。这次到觉得其乐无穷。 |
| 关 键 词： | 农村中学生 虚假性 作文指导 写作内容 引导学生 学生作文 办公室 作假 老师 |
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