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| 运用形象思维识字方法 | |
| 引用本文： | 陈宏慧.运用形象思维识字方法[J].小学教学研究,2004(8):11-12. |
| 作者姓名： | 陈宏慧 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市奈曼旗大镇第二小学 |
| 摘 要： | 新教材识字量大，认写分开，多认少写，要认识的字提倡整体认读。通过一年来的教学实践，我深深认识到如果让学生整体认读要认识的字，学生记得不扎实，而且遗忘也很快，即使是在以后阅读中多次见面，也会有许多字学生不认识。为了提高学生识字的效率，必须抓住汉字的音形义的特点进行教学。 |
| 关 键 词： | 形象思维 识字方法 小学 语文 教学理念 |
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