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| 落实能力本位,促进学生发展 | |
| 引用本文： | 彭建成.落实能力本位,促进学生发展[J].教师,2016(5):125-126. |
| 作者姓名： | 彭建成 |
| 作者单位： | 长沙财经学校 |
| 摘 要： | 深化职业教育教学改革,提高人才培养质量,既是教育部对于职业学校提出的要求,又是当今职教人义不容辞的历史使命。学科能力考核是长沙财经学校(以下简称"我校")新一轮教学与考核评价改革的重要举措,其着眼于学生的能力提升和长远发展。本文试图从教学内容重组、考核项目确定、评价标准制订、考核方式更新、操作流程规范等方面加以阐述。 |
| 关 键 词： | 能力 考核 评价 发展 |
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