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| 学生习作自我评价的引导与实践 | |
| 引用本文： | 单荣兵.学生习作自我评价的引导与实践[J].文教资料,2005(30):95-96. |
| 作者姓名： | 单荣兵 |
| 作者单位： | 大丰市小海中学 江苏大丰224121 |
| 摘 要： | 引导学生对习作进行自我评价有利于学生正确认识自己的作文过程,摸索感悟作文规律,提高作文水平。引导中要让学生明白自我评价的必要性,提出切实可行的标准,进行评价示范。在自我评价实践操作时可采用传统评价法、朗读评讲法、写作过程回顾自检法、持续式符号评价法、比较总结法、特色评价法、“回锅”法等方法进行自我评价。 |
| 关 键 词： | 习作 自我评价 引导 实践 方法 |
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