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| 教师设计作业练习的“十性” | |
| 引用本文： | 曾国辉.教师设计作业练习的“十性”[J].小学教学研究,1989(4). |
| 作者姓名： | 曾国辉 |
| 作者单位： | 湖南省汨罗市白塘乡教育办公室 |
| 摘 要： | 作业练习是教师检验教学效果的重要途径,也是学生理解、巩固和运用知识的主要方法,所以教师精心设计作业练习是完成教学任务的基本保证。我在教学实践中总结出作业练习设计要符合“十性”。1、基础性。要着眼于“双基”,既要有利于学生巩固所学的基础知识,突出重点,又要便于学生形成基本技能。如教第八册“乘法的运算定律”时,教师在学生掌握三 |
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