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| 班主任青春期教育的原则与技巧 | |
| 引用本文： | 满小螺,李美虹.班主任青春期教育的原则与技巧[J].现代中小学教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 满小螺 李美虹 |
| 作者单位： | 佳木斯教育学院!１５４００２(满小螺)，佳木斯教学院!１５４００２(李美虹) |
| 摘 要： | 青春期又称青春发育期，是人从童年向成年转变和过渡的时期。性的生理发育和性的心理发展趋向成熟是这个时期的基本特征。青春期的年龄划分在世界各国尚无定论，一般定为１０～２０岁。中学生正处于青春期。中学阶段是少年期向青年期过渡的时期，其可塑性大，班主任比一般教师接触学生的机会和时间更多，对学生潜移默化作用也大，班主任不仅仅影响某个、或几个学生成长，而且对整个班集体会产生重大影响。班主任进行青春期教育工作是一项复杂而敏感的工作。我认为主要从掌握六个原则，三项技能入手。一、六项原则：１．正确认识原则。由于两… |
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