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点拨解题思路　教给思维方法

引用本文：	林秋薄.点拨解题思路　教给思维方法[J].广西教育,1996(4).

作者姓名：	林秋薄

摘要：	点拨解题思路教给思维方法１．借动直观手段，注重操作，在“动”中引思路。一些数学内容，单靠教师详尽的讲解，难以讲清楚，费时又费力。从直现形象入手，让学生多看多动手，引导他们在实际操作中探求思路，收到事半功倍的效果。２．加强对比分析，拨乱反正，在“辨”中...
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