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| 试论体育教学中学生心理健康的维持与增进 | |
| 引用本文： | 李凤兰.试论体育教学中学生心理健康的维持与增进[J].丹东师专学报,1994(3). |
| 作者姓名： | 李凤兰 |
| 摘 要： | 当代大学生处于人的生命历程中的一个独特阶段．它是个体身心发育过程中充满生机最为宝贵的阶段，同时也是最易产生心理冲突、造成心理障碍的年龄阶段．这个阶段的大学生生理疾病较少，而心理疾病却越来越多．据1989年9月23日〈健康咨询报》报道：在全国范围内抽查12．6万名大学生的结果表明，20．23％的学生有心理障碍和心理疾病．目前，普通高等学校的体育教学由于受“生物体育观”的影响，从“生物学”角度出发，以传授基本技术为中心，重视身体教育．忽视了学生的心理健康教育．这种现象不仅影响了教学质量的提高也影响学生身心全面发展… |
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