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| 以“情”引导学生走进音乐——浅谈音乐情感教学的方法及重要性 | |
| 引用本文： | 黄梅英.以“情”引导学生走进音乐——浅谈音乐情感教学的方法及重要性[J].中学文科,2005(12):35-35. |
| 作者姓名： | 黄梅英 |
| 摘 要： | 受传统教学观的影响，现在还有不少教师在音乐教育中沿袭传统的音乐教学方式方法，教学中只注重音乐知识技能的传授与训练，而忽视音乐课程最核心的目标——丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣。音乐是情感的艺术，如果以“情”引学生走进音乐，一定比以单纯、枯燥的说教更能让学生接受音乐、理解音乐、喜欢音乐、爱上音乐，从而在音乐中受到熏陶、感染、净化、震惊、顿悟，也就达到了音乐课程最核心的目标：丰富学生的情感体验，培养学生的审美情感，也培养了学生学音乐的兴趣。闪此，在音乐教学实践中，我特别注重以“情”引导学生走进音乐。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 中学 情感教学 “情” 传统教学观 教学方法 音乐知识技能 |
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