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运用电教手段提高少数民族地区小学语文教学质量
引用本文:
王巧云.运用电教手段提高少数民族地区小学语文教学质量[J].中国电化教育,2004(1).
作者姓名:
王巧云
作者单位:
湖南省湘西土家族苗族自治州电化教育馆,湖南,湘西,416000
摘 要:
本文认为在低年级的语言教学中通过电化教育手段的应用,可以有效的提高少数民族学生的听说读写能力,大大提高了教学效率,有一定的推广和借鉴意义。
关 键 词:
少数民族
语文教学
听说读写
语言能力
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