| “互联网+”背景下学前儿童家长成长教育课程资源的建设现状与改善策略探讨 |
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| 作者姓名： | 黄淑芬 |
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| 作者单位： | 清远职业技术学院旅游家政与艺术学院 |
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| 基金项目： | 2018年广东省普通高校创新人才类项目(人文社科)“互联网+背景下学前儿童家长成长课程资源的开发与利用研究”(2018GWQNCX140);2018年清远市第十九批教育科研课题“提升清远市中心城区亲职教育质量的路径探索”(19-96)。 |
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| 摘 要： | 0-6岁学前儿童家长学习意愿强,手机操作和互联网使用熟练,建设科学合理系统的学前儿童家长成长课程资源将有利于提升家庭教育质量。结合互联网+平台数据分析可知,现有的0-6岁学前儿童家长互联网成长平台多为企业搭建,以盈利为主要目的,提供优质用户体验为特色,但教育课程资源呈现不专业、不系统,公益性不足,成长性不够的特点。建议政府和教育部门应加强家长成长教育课程资源平台的质量和迭代的监控,加强优质国外家庭教育资源的译介,加强企业和非企业优势互补的合作,加强关注家长自身成长的教育课程资源建设。
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| 关 键 词： | 成长型家长 系统化构建 课程迭代 优质资源共享 |
Analysis of the Current Condition and Improvement of Curriculum Resources for Parents of Preschool Children in the Internet+ Era |
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| Authors: | HUANG Shufen |
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| Institution: | (School of Tourism,Housekeeping and Arts,Qingyuan Polytechnic 511500,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | growing parents systematic construction curriculum renewal high-quality resources sharing |
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