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| 后疫情时代学校公民教育的实践路径 | |
| 引用本文： | 刘艺琨.后疫情时代学校公民教育的实践路径[J].教育科学论坛,2022(11):21-26. |
| 作者姓名： | 刘艺琨 |
| 作者单位： | 华中师范大学道德教育研究所,武汉 430079 |
| 基金项目： | 中国基础教育质量监测中心重大成果培育性项目 |
| 摘 要： | 后疫情时代,国际、国内环境错综复杂,教育系统外部环境变化给学校公民教育带来极大的挑战,如何应对这些挑战是我们目前亟待解决的问题.当前学校公民教育面临着共识撕裂、重心偏移等挑战;与此同时,学校公民教育还存在关怀能力缺失、生态意识遗失以及公共精神失真等时代之困.针对此困境,学校公民教育应依据不同年龄阶段学生身心发展特点进行... |
| 关 键 词： | 新时代 公民教育 生态意识 |
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