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| 浅谈幼儿园教学活动中的教师有效提问 | |
| 引用本文： | 张红梅.浅谈幼儿园教学活动中的教师有效提问[J].大观周刊,2011(15):168-168. |
| 作者姓名： | 张红梅 |
| 作者单位： | 青海省海南州贵德县幼儿园,青海贵德811700 |
| 摘 要： | 提问，是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激，是促进幼儿思考发展的有效途径。提问所涉及到的问题是教学内容的要点；是组织教学的开端，是教学进程中转换的“关节”，是幼儿学习过程中思维活动重要的“激活”因素。为了实现有效教学和良好的课堂互动，教师在备课时必须“备问题”，即围绕教学目标预设一些有效的问题和提问模式，使问题措词正确、目标合宜。教师应在吃透教材和幼儿两头的基础上，精心设计要提问的问题。要善于通过提问把个别孩子有价值的经验呈现在全体孩子面前，经此来提升所有孩子的经验，推动整个活动的发展。事实上，教师在提问时持积极的态度对孩子的思维能起促进作用，孩子能从教师愉悦的态度中，得到鼓励和鼓舞。从而增强孩子解决问题的自信心。 |
| 关 键 词： | 提问 教学 理答 |
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