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| 朗读训练要三“重” | |
| 引用本文： | 周兰君.朗读训练要三“重”[J].快乐阅读,2011(25):172-173. |
| 作者姓名： | 周兰君 |
| 作者单位： | 溧阳市西平小学; |
| 摘 要： | 《标准》中指出:语文教学要鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。读是在反复品味作者语言,咀嚼、消化、吸收、领会文章内容,体会文章的思想感情。如何更好地发挥朗读的功能,阅读教学中要做到三"重"。 |
| 关 键 词： | 朗读 训练 三“重” |
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