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| 分层教学在初中数学中的合理运用探讨 | |
| 引用本文： | 黄尧.分层教学在初中数学中的合理运用探讨[J].快乐阅读,2011(23):11-12. |
| 作者姓名： | 黄尧 |
| 作者单位： | 广东省和平县彭寨第一中学; |
| 摘 要： | "授业是为了更好的不授业",这是教师教学的最高境界。要实现这样的目标,就需要真正发挥学生学习的主体作用。学生是一个学习主体,有其多样性、层次性,如果教师采用"一刀切"的教学方法,而不注意分层教育,或只重视个别层次的学生,都不会达到良好的教学效果和教学目的。本文正是针对此现象并结合具体案例,来分析分层教学法在初中数学中的合理运用。 |
| 关 键 词： | 初中数学 分层教学 因材施教 个性化教育 |
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