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| 略论小学低年级学生 口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 任成双.略论小学低年级学生 口语交际能力的培养[J].快乐阅读,2011(25):110-111. |
| 作者姓名： | 任成双 |
| 作者单位： | 吉林省通榆县开通镇羊井小学; |
| 摘 要： | 小学生低年级教学实践中,如何把语文课教好,让孩子们敢说,锻炼他们的口语表达能力是至关重要的。这对于孩子们的未来发展有极大的帮助,未来社会中就业等许多时候都需要口头表达能力的提升,而所有这些的重要和关键环节就源自于小学初始时的口语强化训练。对此,做为一名小学语文教师,在深感责任重大的同时,也积极探索如何培养小学低年级学生的口语交际能力的培养。文中认为一是要在语文课堂上多鼓励,树立孩子们的自信心,二是要创造情境,让孩子们在口语交际中担当不同的角色,三是要在课堂上尽一切可能让孩子们多说,通过这两项提高孩子们的口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 低年级教学 口语能力 交际能力 口语表达 口语 学说 |
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