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| 引领学生接受“美”的渐染——以《滕王阁序》为例谈文本研读中的审美教育 | |
| 引用本文： | 陈康华.引领学生接受“美”的渐染——以《滕王阁序》为例谈文本研读中的审美教育[J].快乐阅读,2011(20):113-114. |
| 作者姓名： | 陈康华 |
| 作者单位： | 江西省赣县中学北校区; |
| 摘 要： | 新课标强调,语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。笔者以《滕王阁序》这一千古名篇为例,在教学中认真落实新课标理念,指导学生在阅读中充分挖掘文本"美"的"因子",让学生在美的熏陶中提高审美能力,净化美好心灵。 |
| 关 键 词： | 《滕王阁序》 文本研读 培养 审美能力 |
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