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| 自然辩证法教学与创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 白屯.自然辩证法教学与创造性思维能力的培养[J].河北工业大学成人教育学院学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 白屯 |
| 作者单位： | 河北工业大学!天津300130 |
| 摘 要： | 自然辩证法教学如何有效地培养学生的创造性思维能力,塑造“知识+能力+素质=优秀创造性人才”的人才模式,是自然辩证法教学中应当思考和解决的问题。自然辩证法既是科学的世界观,也是科学的方法论,掌握了自然辩证法可以使科学家和科学技术工作者在正确的哲学观念的指导下,采用合理的研究思路和研究方法从事科学技术创新,对于培养学生创造性思维能力有重要作用。1 培养创新意识的切入点自然辩证法的教学中,如何培养创新意识?我认为,应从培养发现问题、归纳问题和提出问题的能力着手。第一,发现和提出新问题标志着人的认识的新突破,一个具有… |
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