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| 科学教育与艺术教育整合的教学过程研究——兼论分析思维与直觉思维联合方式的教学 | |
| 引用本文： | 黄海涛.科学教育与艺术教育整合的教学过程研究——兼论分析思维与直觉思维联合方式的教学[J].当代教育科学,2006(18):41-44. |
| 作者姓名： | 黄海涛 |
| 作者单位： | 山东省教育科学研究所 副研究员、教育硕士 |
| 摘 要： | 在分析国外相关教学过程研究成果的基础上，参照布鲁纳的“分析思维与直觉思维关系学说”，试图阐明学生的正确的思维方式，并论述分析思维与直觉思维联合方式来教学的教学过程。 |
| 关 键 词： | 科学教育 艺术教育 整合 教学过程 分析思维 直觉思维 |
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