|
|||||
|
|
| 北大附小：基于学生发展的校本课程 | |
| 引用本文： | 尹超.北大附小：基于学生发展的校本课程[J].基础教育课程,2010(10):34-36. |
| 作者姓名： | 尹超 |
| 作者单位： | 北京大学附属小学校长 |
| 摘 要： | 多元化、开放的校本课程拓宽了师生共发展的空间。课程的变革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是对人的变革，师生在共同创新和探索的过程中，不仅在知识能力上得到了极大提升，更重要的是师生的人生观、价值观、生活观和工作观都在悄然发生着变化。 |
| 关 键 词： | 校本课程 学生发展 北大 教学内容 共同创新 知识能力 多元化 师生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |