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| 深度解读杜郎口 | |
| 引用本文： | 余文森.深度解读杜郎口[J].基础教育课程,2010(10):26-31. |
| 作者姓名： | 余文森 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 杜郎口是山东省茌平县一所农村初级中学。几年来，在崔其升校长的领导下，杜郎口构建了一个“人人参与、个个展示”的课堂模式，出现了“无学困、无厌学、无辍学”的教育景观。杜郎口模式是对传统课堂的一场革命。杜郎口的贡献就在于创立和形成了一套以学生为中心的课堂教学模式和程序，从而既极大地调动了每个学生学习的主动性、积极性，又全面地提升了教学的效果和效率。当前这一模式的深化发展要着力处理好以下几对关系：求知欲和表现欲的关系、学生“独立”阅读和“依赖”阋读的关系、学生个体独立学习与小组合作学习的关系、学生自主学习与教师指导教学的关系。 |
| 关 键 词： | 以学生为中心 课堂教学模式 小组合作学习 解读 农村初级中学 学生自主学习 课堂模式 传统课堂 |
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