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| 文眼，阅读教学之眼 | |
| 引用本文： | 祝林梅.文眼，阅读教学之眼[J].小学教学参考,2010(2):53-53. |
| 作者姓名： | 祝林梅 |
| 作者单位： | 广西武鸣县实验学校,530100 |
| 摘 要： | 泉眼找准了，凿下去便会有清泉喷涌；文眼抓准了，掘下去自然也会有激情勃发。所谓文眼，就是最能激发学生情感的词句，是文童艺术构思的凝聚点，有制约全文的作用。抓住了这样的词句，通过教师的启发、引导，学生的感悟、想象，才能使学生的情感和语言文字的内在情感水乳交融。因此，文眼也是阅读教学之眼，在阅读教学中引导学生研读课文时抓住文眼， |
| 关 键 词： | 阅读教学 文眼 学生情感 引导学生 艺术构思 内在情感 语言文字 凝聚点 |
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