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| 论独立学院艺术类大学生思维风格在英语学习的运用 | |
| 引用本文： | 黄小洁,余愿.论独立学院艺术类大学生思维风格在英语学习的运用[J].海外英语,2014(20):55-56. |
| 作者姓名： | 黄小洁 余愿 |
| 作者单位： | 湖北工业大学工程技术学院外语系;湖北工业大学工程技术学院教务处 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅高等学校教学研究项目(项目编号:2008405) |
| 摘 要： | 运用斯滕伯格的思维风格管理理论,通过SPSS18数据调查独立学院艺术类大学生和非艺术类大学生在思维风格的差异,分析艺术类大学生思维风格的特点及其与大学英语教学的关系,建议根据艺术类大学生思维风格偏好进行个性化教学,如网络多媒体教学、合作式小组学习、课题报告等,建立适当的新教改模式和特色评估体系,提高其学习兴趣、自主学习能力,从而培养创新和交际能力。 |
| 关 键 词： | 独立学院 艺术类大学生 思维风格 英语教学 教改模式 |
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