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| 农村小学生英语学习心理障碍原因分析 | |
| 引用本文： | 马立晶.农村小学生英语学习心理障碍原因分析[J].考试周刊,2011(8):124-126. |
| 作者姓名： | 马立晶 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学外语学院,辽宁大连,116029 |
| 摘 要： | 教育部在2001年颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》标志着小学英语成为小学阶段的必修课程,同时其也被纳入了基础教育阶段英语课程的总体目标。近年来,小学开设英语的地区也日益增加,规模迅速扩大,农村小学英语教学在全国开展以来,取得了很大的成绩,然而仍然存在一些问题。小学生在学习英语时存在心理问题。那么引起小学生心理障碍的原因可以从三个方面考虑：教学资源、父母的期望、学生自身。如何消除小学生学习英语的心理障碍在农村英语教学中仍然起着非常重要的作用。 |
| 关 键 词： | 农村小学生 英语学习 心理障碍 原因 |
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