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| 交往实践观视域下的“三进三知”思想政治工作模式创新研究 | |
| 引用本文： | 耿言海,聂邦军.交往实践观视域下的“三进三知”思想政治工作模式创新研究[J].教育探索,2021(1):57-61. |
| 作者姓名： | 耿言海 聂邦军 |
| 作者单位： | 南京工程学院党委宣传部,南京211167;南京工程学院党委办公室,南京211167;南京工程学院校长办公室,南京211167 |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY354)。 |
| 摘 要： | 马克思主义的交往实践观既为探寻思想政治教育的根基提供了学理依据,也为创新思想政治教育的实践提供了方法和手段。"三进三知"思想政治工作模式以交往实践为建构基点,以现实的生活世界为具体承载,通过人文关怀、平等对话、道德体验等方式推进高校思想政治育人模式从"灌输"向"交往"转变,确立了受教育者的主体性和主体地位,克服了主客两极模式的弊端,提升了思想政治工作的亲和力和实效性。 |
| 关 键 词： | 交往实践 思想政治教育 “三进三知” |
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