| 互动仪式链理论视角下高校研究生导学关系的审视与构建 |
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| 引用本文： | 麻超,曲美艳,王瑞.互动仪式链理论视角下高校研究生导学关系的审视与构建[J].研究生教育研究,2021(6):29-34. |
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| 作者姓名： | 麻超 曲美艳 王瑞 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子 832000;石河子大学心理应用研究中心,新疆 石河子 832000;石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子 832000 |
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| 摘 要： | 高校研究生导学关系是培育科研精神、传承学术文化的基础,也是影响研究生培养质量的重要因素,高校研究生导学关系的构建离不开导学双方的行为互动.以互动仪式链理论的情境、情感和符号三个维度来审视高校研究生导学关系,网络社交虚拟化导致导学的真实交往情境被模糊、组会焦点缺失导致导生的情感能量无法聚集、合作观念错位导致导学的群体符号无法生成是当前面临的主要困境.对此,在破解对策方面,应尝试从明晰交往理念、丰富导学情境活动,重聚组会焦点、发挥导学情感合力,强化权责意识、构建导学合作机制等几个方面着手,以期构建更加融洽、和谐、健康的导学关系,进一步提升研究生的培养质量.
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| 关 键 词： | 导学关系 互动仪式 情境 情感 符号 |
On the Examination and Construction of the Supervisor-Postgraduate Relationship in Higher-learning Institutions from the Perspective of Interaction Ritual Chain Theory |
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| MA Chao,QU Meiyan,WANG Rui.On the Examination and Construction of the Supervisor-Postgraduate Relationship in Higher-learning Institutions from the Perspective of Interaction Ritual Chain Theory[J].JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION,2021(6):29-34. |
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| Authors: | MA Chao QU Meiyan WANG Rui |
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