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| 现代学徒制背景下思政教育嵌入实训的机理、问题及提升策略 | |
| 引用本文： | 王勇.现代学徒制背景下思政教育嵌入实训的机理、问题及提升策略[J].教育与职业,2021,994(18):107-111. |
| 作者姓名： | 王勇 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院,北京100176 |
| 摘 要： | 现代学徒制是深化产教融合与校企合作的重要人才培养模式,思政、专业、实训三个课堂在需求、标准、过程和评价四维度融合具有内在机理.但是,囿于观念认识、课程衔接、管理逻辑等原因,思政嵌入实训面临课程衔接简单、知识供给匹配不精准、考核评价分割脱节等问题.因此,现代学徒制背景下思政教育嵌入实训亟须改进与优化.文章建议以模式创新、课程重构、双师协同和管理变革来完善"德技并修、育训结合"的育人机制,使思政教育更好地与实训相结合. |
| 关 键 词： | 现代学徒制 思政教育 实训 社会实践 |
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