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| 本科层次职业教育专业建设的指向、机制及路径 | |
| 引用本文： | 高羽.本科层次职业教育专业建设的指向、机制及路径[J].教育与职业,2021,995(19):19-26. |
| 作者姓名： | 高羽 |
| 作者单位： | 重庆人文科技学院,重庆401524 |
| 摘 要： | 发展本科层次职业教育是我国完善现代职业教育体系的重要举措,而办好本科层次职业教育关键在于专业建设.首先,要明确目标指向,即主要为增强我国职业技术教育适应性奠定基础,为完善我国现代职业教育体系提供支撑,为满足我国产业形态高级化变革需求提供保障.其次,要强化机制构建,加强前期研究分析,健全调研论证机制;打造专业标准体系,构建示范引领机制;降低专业管理重心,实行动态调整机制;评议专业建设成效,建立质量保证机制.最后,要探索具体路径,明确专业建设目标,找准专业发展方向;强化课程、教材建设,夯实专业发展基础;加大师资建设力度,打造"双师双能型"教师教学创新团队;创新专业教学模式,持续提高专业教育水平;加快专业数字化改造,紧随产业数字化发展趋势. |
| 关 键 词： | 本科层次 职业教育 专业 机制 |
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