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| 学科核心素养下的基础教育评价改革 | |
| 引用本文： | 王争录,张博.学科核心素养下的基础教育评价改革[J].教育实践与研究,2021(15):44-46. |
| 作者姓名： | 王争录 张博 |
| 作者单位： | 永恒大学,菲律宾 马尼拉 0900;东北师范大学 人文学院,吉林 长春 130117 |
| 摘 要： | 学科核心素养时代对基础教育评价提出新的要求,只有进行相应的基础教育评价改革,才能适应学科核心素养背景.基础教育评价理念变革,要从注重教师的"教"转向侧重学生的"学"、从关注教书到侧重育人、从"双基"向"四基"转变、从重视知识技能到关注学科核心素养.基础教育评价理念、基础教育评价任务、基础教育评价标准、基础教育评价评价四方面深刻的评价改革,能够促使我国基础教育迈向核心素养的新时代,进而助力立德树人根本教育任务的实现. |
| 关 键 词： | 核心素养 基础教育 评价改革 育人为本 |
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