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| 新时代校外教育供给模式:本质属性、基本结构与优化路径 | |
| 引用本文： | 李建民,易凌云.新时代校外教育供给模式:本质属性、基本结构与优化路径[J].教育科学研究,2021(10):37-41. |
| 作者姓名： | 李建民 易凌云 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 100080 |
| 摘 要： | 校外教育作为我国教育体系的重要组成部分,在模仿、改造、建构中形成了当前政府、社会和市场三位一体的校外教育供给模式.校外教育本质上是一种社会实践活动,旨在立德树人.这种供给模式满足了人们对校外教育总量、内容和质量等多方面的教育需求,但在一些关键性制度安排上仍存在薄弱环节,亟待从顶层设计、补齐短板、科学规范等方面着手进行优化. |
| 关 键 词： | 校外教育 教育供给模式 育人逻辑 |
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