| 新教育公平视野下教师教育变革研究——评《新教育公平视野下的教师教育改革》 |
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| 引用本文： | 杭海.新教育公平视野下教师教育变革研究——评《新教育公平视野下的教师教育改革》[J].教育理论与实践,2021,41(18). |
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| 作者姓名： | 杭海 |
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| 作者单位： | 淮南市教师进修学校,安徽 淮南 232001 |
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| 摘 要： | 从我国教师教育的发展史来看,教师教育变革始终是一条与"公平、正义"互相支撑的发展主线.近几年来,随着我国师德师风建设要求更加严格,教师教育变革已经成为当下我国教育实践改革的重点.作为一项道德领导事业的教师教育改革,"科学理性"和"公共理性"是其重要的变革基石.而如何从教育公平的视角,审视当下中国教师教育改革所面临的困境,以及提出具有科学理性和价值共识的解困路径,正是当下教师教育变革亟需解决的核心难题.因此,杨跃教授根据我国教师教育变革的实践需求,创作了《新教育公平视野下的教师教育改革》这本著作.该书基于新教育公平理论视野,深入考察了目前我国教师教育所经历的制度、模式和共同体改革与创新,试图基于宏观、中观、微观三个层面指出,作为一项道德领导事业的教师教育改革,是需要从实践困境和知识困顿中逐步走向"公平、正义"的教师教育变革.
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