| 基于可视化学习的小学数学几何教学模式的探究——以《轴对称》为例 |
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| 引用本文： | 陈丽仪.基于可视化学习的小学数学几何教学模式的探究——以《轴对称》为例[J].教育信息技术,2021(1):64-67. |
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| 作者姓名： | 陈丽仪 |
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| 作者单位： | 广东省佛山市禅城区澜石小学,广东佛山528000 |
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| 基金项目： | 本文系广东省教育技术中心2018年度教育信息化应用融合创新专项课题"可视化学习促进小学数学学科几何概念教学改革的实验研究" |
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| 摘 要： | 小学数学几何在《数学课程标准》中属于"空间与图形"领域,教学内容比较抽象。然而,在小学阶段,学生思维仍以直观形象思维为主,对于抽象知识的理解存在一定的困难。可视化学习是一种有效的教学策略,将可视化技术应用到小学数学教学中,开展可视化教学,对加深学生知识的理解、培养空间观念、发展学生思维具有十分重要的意义。文章基于STILE学习模式,结合实际教学需求,提出一种基于可视化学习的小学数学几何教学模式,并采取等组对照实验方法对该模式应用有效性进行检验。研究表明,运用可视化学习模式有助于提高学生学习兴趣,加深学生对几何知识理解。
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| 关 键 词： | 几何教学 可视化学习 个性化学习 |
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