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| 乡村振兴战略背景下农村幼儿教师队伍质量研究 | |
| 引用本文： | 刘强,白鸽.乡村振兴战略背景下农村幼儿教师队伍质量研究[J].教育理论与实践,2021,41(20):24-28. |
| 作者姓名： | 刘强 白鸽 |
| 作者单位： | 盐城师范学院教育科学学院,江苏 盐城 224001 |
| 摘 要： | 乡村振兴战略的顺利推进离不开农村学前教育事业的发展,而农村幼儿教师队伍质量是影响农村学前教育质量的关键.本研究运用问卷法及访谈法,随机选取江苏省不同区域的55所幼儿园、1225名农村幼儿教师开展调查研究,结果显示:当前农村幼儿教师队伍整体较年轻,学前教育专业教师占比、教师资格证拥有率、两教一保配班模式实现率良好,幼儿教师职业素养较好.农村幼儿教师队伍质量省内不同区域存在明显差异,苏南地区农村教师队伍在配班模式、职称、学历、资格证获取、培训、薪资待遇和职业素养等方面成绩颇佳,其次为苏中地区,苏北地区明显较弱.为提高农村幼儿教师队伍质量,建议完善农村学前教育专业化管理,关注农村幼儿教师专业成长,提高农村幼儿教师职业幸福感. |
| 关 键 词： | 乡村振兴战略 农村幼儿教师 职业素养 |
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