| 论教师专业合作的实践机制 |
| |
| 引用本文： | 刘桂辉,任静丽.论教师专业合作的实践机制[J].教育理论与实践,2021,41(7):36-40. |
| |
| 作者姓名： | 刘桂辉 任静丽 |
| |
| 作者单位： | 东华理工大学师范学院,江西 南昌330013 |
| |
| 摘 要： | 教师理性地认识专业合作的价值追求,形成互惠共生的合作意识,是教师开展专业合作的前提.学校制度、教学实践和教师协同作用,构建了包括组织制度供给、现场实践运行和内在动力激发的支持系统,为教师提供了专业合作的条件.建立并实现具有共同的合作愿景、默契的合作规范、自然的合作文化和共享的合作成效的合作共同体,展现了教师专业合作的过程.
|
| 关 键 词： | 教师专业合作 学校制度 教学实践 教师协同 合作共同体 合作愿景 合作规范 合作文化 |
On the Practical Mechanism of Teachers'Professional Cooperation |
| |
| LIU Gui-hui,REN Jing-li.On the Practical Mechanism of Teachers'Professional Cooperation[J].Theory and Practice of Education,2021,41(7):36-40. |
| |
| Authors: | LIU Gui-hui REN Jing-li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
