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| 新时代学校评价育人的创新与实践 ——以"苹果银行"模式为例 | |
| 引用本文： | 李根.新时代学校评价育人的创新与实践 ——以"苹果银行"模式为例[J].教育实践与研究,2021(30):25-28. |
| 作者姓名： | 李根 |
| 作者单位： | 南京市雨花外国语小学,江苏 南京 210000 |
| 摘 要： | "苹果银行"是依托新时代教育评价改革背景,立足学校办学实际,紧扣学生发展现状而摸索出的一种德育评价模式.其旨在以创新的内容和新颖的形式,引领学生在参与评价和享受评价中实现自我价值,促进自身德性的成长和综合素养的全面发展.基于此,通过从对"苹果银行"的初步认识、"苹果银行"的价值探索以及"苹果银行"的实践路径三个方面进行探索与思考,试图在认知中不断升华,在实践中总结经验,为学校德育评价育人铸魂奠定坚实的基础. |
| 关 键 词： | "苹果银行" 评价育人 初步认识 价值探索 实践路径 |
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