| 教育现代化的中国视角 |
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| 引用本文： | 杨小微,游韵.教育现代化的中国视角[J].教育研究,2021,42(3):135-148. |
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| 作者姓名： | 杨小微 游韵 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教育学部 广西桂林 541002;华东师范大学教育学部 上海 200062 |
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| 摘 要： | 作为全球现代化"后来者"的中国,要走出一条真正属于自己的教育现代化道路,应持何种视角并据此指导自己的行动.通过透析历史与当下背景,中国教育现代化的本土基因成为探寻要点.在此基础上,探讨教育现代化中国视角的基本构成,包括中国现代化的性质研判、立场持守和视角选择;厘清中国教育现代化的要义,在于对经典现代性的扬弃;梳理物质、制度和精神三个维度以及重政策导向、抓主要矛盾、唤基层活力等重要特征.从这一视角出发,聚焦中国教育现代化的未来发展,做出了如下基本判断:激活内生动力、选择跨越式发展路径、提升特色意识和创新精神,以期形成中国教育现代化"一地一案、分区推进"和"一校一策、生动发展"的局面.
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| 关 键 词： | 现代化 教育现代化 中国视角 |
Educational Modernization from the Chinese Perspective |
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| Yang Xiaowei,You Yun.Educational Modernization from the Chinese Perspective[J].Educational Research,2021,42(3):135-148. |
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| Authors: | Yang Xiaowei You Yun |
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