|
|||||
|
|
| 黄炎培平民教育思想的历史意义与当代价值 ——兼谈百年未有之大变局下的职业教育创新发展 | |
| 引用本文： | 彭振宇.黄炎培平民教育思想的历史意义与当代价值 ——兼谈百年未有之大变局下的职业教育创新发展[J].教育与职业,2021,990(14):13-20. |
| 作者姓名： | 彭振宇 |
| 作者单位： | 武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院 湖北 武汉430074 |
| 摘 要： | 黄炎培平民教育思想的历史意义主要体现在清醒的个人认知、社会认知、国家认知和教育认知,其当代价值主要在于深刻地回答了职业教育是什么、为什么、怎么办、怎么评等涉及职业教育发展的一系列根本性问题.挖掘和评估其平民教育思想的历史意义与当代价值,对于百年未有之大变局下思考我国职业教育创新发展具有重要意义.在此背景下,我国职业教育应该警惕特立独行、脱离国情和质量下滑三种危险,应该抓住寻找具有中国特色的职业教育发展道路、建立具有中国特色的职业教育管理制度、探索具有中国特色的职业教育办学模式、形成具有中国特色的职业教育生态体系四个关键. |
| 关 键 词： | 黄炎培:职业教育 平民教育思想 历史意义 当代价值 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |